本网消息 当前数字化转型与会计准则国际化深入推进，传统会计专业面临人才培养模式革新、课程体系重构、实践教学升级等多重挑战。为精准对接行业前沿发展，革新人才培养体系、优化课程教学内容、提升专业育人质量，经济管理学院金融会计教研室于5月12日下午在2-302教室围绕“如何构建适应智能时代的会计专业建设体系”开展会计专业建设专题教研活动，为专业改革与高质量发展明晰方向。参加此次教研活动的人员有经济管理学院院长王航鹰、金融会计教研室全体教师、教学秘书胡岑。

会上，刘琴老师立足行业岗位变革趋势，提出人才培养目标应从“核算型”到“数智复合型”全面转型。当前会计岗位已从传统核算向财务分析、风险管理、数据决策等领域延伸，用人单位普遍要求毕业生具备“会计+信息技术+业务管理”的核心复合能力。王晶晶老师则对师资队伍建设短板展开分析，提出部分教师对财务机器人、区块链等新技术掌握不足，需加强数字化教学能力培训。

教研室主任刘晓花聚焦课程体系建设，指出当前课程存在“重理论轻实践”“与技术发展脱节”等问题。以《纳税实务》课程为例，课程教学缺乏税务信息化、智能财税系统等内容融入，亟需优化课程体系，融入数字化教学与实践元素，贴合行业实操。教学内容未能及时反映行业最新技术发展，如税务信息化、智能财税系统等现代技术应用。

经教研室集体研讨，与会教师达成共识。明确会计专业建设需以“数字化、国际化、复合型”为核心，聚焦学生技术应用能力与职业素养培养，推动课程体系实现“理论-技术-实践”深度融合，突出智能工具与场景化教学；敲定阶段性建设目标，将于2026年10月前完成人才培养方案修订与课程大纲调整，推动校企共建实践基地工作。

本次教研活动厘清了会计专业建设的关键问题与改革方向，为后续人才培养模式创新、课程体系优化及实践教学升级奠定了基础，有助于推动会计专业向“新文科”建设目标迈进。（文/韩雯雯、刘琴 图/胡岑）

一审一校：韩雯雯

二审二校：王航鹰

三审三校：余天维

来源：经济管理学院

发布：宣传统战部