本网消息（图/文 程万里）学前教育教研室专兼职教师经验交流。

    一、线上课程经验交流

左雨希：由于所授课程科目较多，备课难度较大，可能也是因为是刚开学，学生觉得新鲜，所以课堂参与互动积极性较高，希望线下课程继续保持良好状态。

顾子涵：录课在一定程度上解放了教师的时间，但是效果参差不齐，适合比较自律的学生。

    二、线下课程经验交流

1、线下课程要求：除授课PPT以外，课程标准、授课计划、等所有资料需打印，上课期间均要带上；每位老师需在月底完成所授科目说课PPT，按照顺序每个人进行说课。

2、 线下课程交流

    席钲珈：学生反馈良好，在课堂上积极主动表现，回答问题踊跃，出勤率很高，由此可见实践类课程比较受学生欢迎。

    左雨希：本学期理论课较多，在上课两天后，学生精神大不如前，表现为有些班级上课积极性较高，有的积极性稍差，但在后期教学中，会不断反思自己，提高学生积极性，努力把理论课变得“活”起来。

    易淑青：学生比较听话，出勤率高，也能认真完成课后布置的任务，学生参与度较高，反映良好。

    苟晴：本学期担任20级声乐课，学生表现出极大的兴趣，课堂气氛良好，真正的实现了学校的宗旨——在玩中学。

    所有参加人员均认真参加教研活动，并详细记录了教学内容与任务。