根据教育部《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）文件精神，为进一步加强学院教材管理工作，保证教材选用质量，加强教材建设，适应我院办学规模迅速扩大和举办特色职业教育的形势，使教材的订购、入库、发放等环节的管理更加制度化、科学化，制定本管理办法。

第一章  总则

第一条  教材管理的指导思想。

以选用充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，能够引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的优秀、适用教材为主，同时突出职业教育特色与优势，积极开展教材研究，努力提高教材质量。

第二条  教材管理任务。

学院教务处负责教材的选用、订购、发放及管理。

（一）加强教材管理建设和教材研讨工作，努力保障选用国内（行业）优秀、适用教材。

（二）建立和完善教材管理制度，保证教材征订、发行和供应的顺利进行。

（三）及时提供最新教材信息，做好教材评估和优秀教材的推荐工作。

（四）加大多媒体教材建设与引用力度，促进教学内容和教学手段的改革。

（五）加大自编教材和应用技能型教材的建设与引用力度，突出职业教育特色。

（六）教务处负责将全院使用过的教材留一样本并陈列。

第二章  教材的选用

第三条  为保证各门课程的教学质量，教材的选用上，严格按照学院的相应规定和程序选定，同时要加强对各门课程选用教材的管理和审核，确保高水平的教材进入课堂。

第四条  教材的选用要按照教材的科学性、先进性、实效性和思想性认真选用适合我院实际的教材。未经学院批准任何人不得随意直接向学生销售教材。

第五条  教材的选用要优先选用获国家或省部级奖励（教材奖、教学成果奖、科技进步奖等）的优秀教材、新出版的国家级和省部级重点教材、面向21世纪教材及国家教育部、行业推荐的教材。

按照《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》的要求，思想政治理论课必须使用最新版马克思主义理论研究和建设工程重点教材为思想政治理论课统编教材；“形势与政策”课要根据教育部下发的教学要点组织教学，选用中宣部和教育部组织制作的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD 作为学生学习辅导资料。

“大学生心理健康教育课”、“大学生就业指导课”、“大学英语”等必修课教材必须使用教育部或省教育厅推荐教材。

专业基础课、专业课等其他课程也应尽量使用省部级获奖优秀教材、各级规划教材和教育部推荐教材。如有特殊需要，也可自编教材。

第六条  凡有已出版的获奖教材或重点教材的课程，如不选用这些教材，必须有充足理由（有书面材料），并经教务处严格审核，报学院批准后方可另行征订。

第七条  一门课程多种版本教材同时存在的情况下，应择优选用，并经学院批准后，方可使用。

第八条  由我院教师参与编写并正式出版发行的教材，需要使用时，须经任课教师提出申请，教研室同意并签署意见后，报教务处，经学院审核后，可以选作我院教材。

第九条  教材选用程序：

（一）组建教材选用委员会，具体负责教材的选用工作。教材选用委员会成员应包括专业教师、行业企业专家、教科研人员、教学管理人员等，成员确定后进行公示。

（二）教师根据教学计划和课程教学大纲的要求向教材选用委员会提供所需教材的名称、作者、版本、出版发行单位等详细情况进行备选，并按时报送教务处。

（三）教材选用过程须公开、公平、公正，严格按照程序选用，并对选用结果进行公示。公共基础课教材必须按国家、省、市上级教育行政主管部门的要求选用。

（四）教材征订每年分春季和秋季两次进行。教务处应提前摸清库存教材数量，做好教材预订工作。

第十条  学院要建立选用教材质量评价制度，每学年至少要进行一次教材适用性问卷调查，全面掌握各门课程教材适用状况，及时对不适用教材进行更换，保证教材使用质量。

第三章  教材的订购

第十一条  教材供应商由学院按程序招投标确定，教材征订具体工作由资产中心、教务处与教材供应商协调配合完成。

第十二条  每年六月、十二月，分别预订下一学期所需的春秋季教材。为避免教材的积压和浪费，凡按计划订购的教材，不能随意更换。

第十三条  教务处在确定教材订购时，应将库存的同种教材纳入使用计划，计划确定后，要积极、及时、准确地联系订购，保证开课前到书率达到100%。

第四章  教材的发放及管理

第十四条  教材建账。教材管理人员对教材出入库数要记清明细账，做到手续清楚、账目清楚（学生、教师领用数、库存数必须和入库数相符）。

第十五条  教材清理。每年的五月、十一月份做好书库的清仓点库工作，多余教材及时联系供应商退货，避免积压。

第十六条  教材收费。由财务部门统一按年度代收。学生毕业时，按年度结算教材款，若有结余则办理退费，若不够支付则按实际发生费用，从学生手中收取。

第十七条  教材领取。以教学秘书提供数量为准，领取教材应以专业为单位，以教务处开出的教材出库单为领取凭据。入学较晚的学生可单独领书。教学秘书及辅导员老师通知每位学生拿到教材第一时间不能在教材上书写任何字迹，如发现印刷和装订等质量问题，马上进行调换。

第十八条  学生因故休学、退学、留级或转专业，已购教材一律不能退换。

第十九条  教师领用教师用书，若用书版本未更新，则由教研室内进行调剂，原则上不发放新书；若版本更换则发放新书。

第五章  自编教材及管理

第二十条  自编教材是学院教材建设的重要组成部分，学院根据实际需要，由学院制订教材编写规划，组织成立教材编写委员会，由教材编写委员会对自编教材的编写、出版、印刷、发行等工作进行统一归口管理。

第二十一条  自编教材和实训指导书（讲义）编写范围和需满足的条件：

（一）根据我院各专业学生的实际情况，编写难易适中的优质教材。

（二）根据我院专业培养目标的要求，国内外无合适的正式出版教材。

（三）内容和水平体现了我院的专业特色和专业优势。

第二十二条  教材编写基本要求：

（一）组织教材编写团队，审核编写人员条件，教材编写团队应具有合理的人员结构，包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。由校党组织审核人员资质，确定后进行公示。

（二）经批准编写的教材，要制定编写计划。各二级学院（或系）负责督促、检查、考核，使编写任务按时完成。

（三）实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计，把握教材编写进度，对教材编写质量负总责。教材编写应在主编主持下进行，主编将编写任务分配给各参编教师，主编负责全书统稿，并对书稿质量负全责。

（四）实行分级分类审核制，坚持凡编必审原则。由学院教务处组织专家组成审稿小组，组长对所审教材的质量负审查责任。以外聘专家为主，进行专题自查，把好政治关。

（五）公共基础必修课程教材审核按照专家个人审读、集体审核环节开展，重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。应由集体充分讨论形成审核结论。

（六）严格执行编审分离制度，遵循回避原则。

（七）应体现教改和科研成果及本专业科技新发展，贯彻少而精、便于自学的原则，篇幅不宜过大，一般以每学时讲义内容3000～3500字为宜。列入院级教材编写计划的各种自编教材（讲义），由主编教师填写《天府新区信息职业学院自编教材编写申请表》申请立项，编写完成后填写《天府新区信息职业学院自编、参编教材使用审批表》，落实使用专业、年级，并提前2～3个月将书稿送交教务处统一安排印刷。

（八）学院大力支持各种形式的校企合作开发课程。主张利用校企合作开发课程的条件，打破学科体系的课程设置倾向，建立真正的“项目式”课程体系，保证“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的良好实施，做到卓有成效的校企业深度合作，真正实现工学结合，提高学生的专业知识对口性、职业能力和工作岗位技能的匹配性和职业素质的适宜性。

第二十三条  教材编写原则

（一）教材应该符合党和国家的路线、方针、政策，没有政治性错误。

（二）教材的内容要以人才培养目标和本门课程在人才培养过程中的地位和作用为依据，体现教学改革的成果。

（三）坚持理论联系实际的原则。根据本门课程的性质和任务。恰当反映现代科学技术的新成果，使学生掌握基本理论的同时提高分析问题和解决问题的能力。

（四）贯彻“少而精”的原则。按照课程标准的要求，精选内容，恰当地掌握好深度和广度。

（五）教材的体系结构要由浅入深，由简到繁，对于一些关键性的难点、重点要阐述透彻。全书要格调一致，教材还须附有例题、习题或思考题及习题答案。

（六）概念的说明、原理的论证、公式的推导、例题的演算都必须准确无误，名词术语、符号要符合国家现行统一规定和国际上的通用性，引用的重要资料要注明出处，书后应附有主要参考文献。

第二十四条  教材编审程序

（一）拟定教材编写提纲。主编人负责召集参编人，结合人才培养方案及本门课程的教学基本要求，认真讨论课程标准，确定各章节内容范围、深度、广度、难点，拟出教材编写提纲。

（二）确定分工，拟定进度。主编人根据参编人的业务特长进行分工，并协商拟定编写进度。

（三）教材的编写。编委应严格按照“教材编写提纲”和“教材编写原则”的要求进行编写，不得随意增减内容与字数。要确保教材的编写进度。

（四）汇稿。参编人初稿写成后，应及时送交给主编人。主编人对稿件作全面审阅，整理修改，必要时返回参编人修改。

（五）审稿。初稿由主编人所在二级学院（或系）的有关教师进行审稿讨论，写出审稿意见报教务处。

（六）修改稿件。编者应认真听取审稿人员的意见，对稿件进行必要的修改后送交主编人。

（七）汇稿。主编人要对全书负责，在汇总时对全书的文字、语气、格式、符号加以统一。

（八）审读。编写完成后，应送一线任课教师和行业专业人员进行审读、试用，根据审读意见和试用情况修改完善教材。

（九）修订。教材投入使用后，根据经济社会和产业升级新动态按学制周期进行修订。

第二十五条  教材编审人员的基本条件：

（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

（二）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

（三）主编必须坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并自觉抵制各种错误政治观点和思潮，在本学科专业有深入研究、较高的造诣，在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果，熟悉相关行业发展前沿知识与技术，有丰富的教材编写经验。或具有高级专业技术职务，新兴专业、行业紧缺的技术人才、能工巧匠。具有较高的文字水平，熟悉教材语言风格，能够熟练运用中国特色的话语体系。必须由了解本专业国内外发展动态，在本专业有所建树的，有三年以上教龄和副高以上职称的人员担任。

（四）参编者必须是在本专业有较深厚的理论基础，有一定的学术水平，掌握教育教学规律，有较丰富的教学经验的具有讲师及以上职称的教师。

（五）审稿人员需经所在单位党组织审核同意。包括相关学科专业领域专家、教科研专家、一线教师、行业企业专家等。具有较高的政策理论水平，客观公正，作风严谨，熟悉该教材内容，对其有较深的研究。

第六章  教材库安全管理

第二十六条  教材库是全院教学用书的贮备场所，库房安全管理是保证正常教学的重要环节。库房应强化“防火、防潮、防盗、防虫鼠”，库房管理人员及其他管理人员应树立“安全第一、服务第一”的思想，做到库房管理万无一失。库房管理安全制度由教务处另行制定，并张贴上墙。

第二十七条  本办法自2021年9月起执行。责任部门为教务处。

（一）教材库实行专人专管制，非仓库管理员未经允许不得入内。

（二）库房管理员清点到货时，如发现教材短缺或破损，要及时登记，并查明原因，向主管领导汇报。

（三）教材入库前，库房管理员须对照到货清单，认真核对各种教材名称、教材类型、版别、定价和数量，并据此填写教材入库清单一式两份交由教务处保管存档。

（四）教材入库后，存放须做到整齐、有序，便于迅速查找和提取。

（五）教材出库时，须严格按照发货清单提供的教材名称、教材类型、版别、定价和数量发放教材。要杜绝错发、漏发现象。

（六）定期盘查、清点教材数量，盘查结果列明细表存档。

（七）库房不得存放任何非教材物品。严禁存放易燃、易爆、易霉变的物品。

（八）加强库房技术管理，达到温湿度适宜（标准温度14一24℃，标准相对湿度 45一60%），定期打扫库房，保持清洁整齐。

（九）定期对库房的防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠、防高温、防强光等设施进行检查，发现问题，及时处理。

（十）定期对换气扇、灭火器、照明设备进行维修与保养，使各种设备始终处于良好状态。

（十一）仓库区域应按消防技术规范要求设置醒目防火示意标志，严禁明火，并切实加强监督检查。

（十二）下班时，库房管理员需关好门窗，切断电源，锁好门窗。

（十三）放假前，要对库房进行全面的安全检查，做好防范工作。

（十四）发现任何隐患，需及时采取防范措施，并立即向主管领导汇报。

附件1

         天府新区信息职业学院教材推荐表

天府新区信息职业学院教务处制

附件2

天府新区信息职业学院

自编教材编写申请表

教 材 名 称：

教 材 形 式：□文字   □电子   □文字与电子

主       编：

所 在 部 门：

填 报 日 期：

教务处制

一、基本情况

二、主编及参编人员从事教学科研工作经历

三、教材论证

四、教材编写计划进度

五、二级学院（或系）意见

六、教务处意见

七、教学工作委员会意见

附件3

     天府新区信息职业学院自编、参编教材使用审批表