实训教学可以使学生对所学知识的正确性建立牢固的信念；加深学生对所学基本理论的理解，提高学生观察、分析、解决问题的能力；培养学生学习使用各种仪器和工具的技能，以及严谨的科学态度和理论联系实际的求实精神。

第一条  实训课的设置和实训内容的确定，都应根据教学计划和教学大纲进行。并以教学大纲的要求，作为检查、考核实训教学的依据。

第二条  实训室要努力创造条件，尽量让学生自己动手操作。不断更新实训内容，改革实训方法，逐步减少验证性实训，增加技能型、设计性、开发性实训，培养学生的实践动手能力和创新能力。    

第三条  实训教学项目一经实训室（或教研室）研究确定后，在一段时间内应保持相对稳定，不得随意更改或减少；需要增加或更新的项目，在列入教学计划前，必须要通过实训室（或教研室）充分论证后列入教学计划，编入实训指导书。

第四条  每学期的实训均应列入课时授课计划；任课教师须在每学期前将本学期所上的实训课名称、大致时间安排报给实训中心负责人，以备做好器材的准备；任课教师须在上课前三天向实训员填交实训预约登记表，以做好实训准备。实训教学必须有正式完整的实训教材（实训指导书），并应在实训前发给学生，否则不能进行实训教学。

第五条  学生第一次上实训课之前，由指导教师宣讲实训守则和有关规章制度及注意事项，对学生进行遵规守纪教育。每次实训课时指导教师都应按《学生实训守则》要求学生，实训前要检查学生预习情况，不预习（或预习情况不好）者，不准上实训课。

第六条  实训课的进行必须严格要求学生独立、规范和安全操作，杜绝只看不动或随意乱动，对违章操作不听劝告者，指导教师有权停止其实训。

第七条  实训中，教师要认真指导、检查，注意学生操作是否规范、实训数据和结果是否正确并及时给予指正，要防止学生抄袭他人数据，敷衍了事。

第八条  独立设置的实训课和实训专周，须单独进行考核，单独记成绩；其它非独立设置实训课的课程实训，根据专业和课程的性质亦要考核，实训成绩在课程总成绩中应占一定比重。

第九条  课程实训考核不合格者，须在该课程期末考试前补做（补考），若仍不及格者，不得参加本门课程期末理论课考试。下一学期理论课补考前必须先补做（补考）实训，合格后才能参加理论课补考。    

第十条  实训考核的内容应包括实训理论、实训操作、数据处理、分析问题及报告的撰写能力等。

第十一条  为了检查实训教学的实施情况，总结实训教学的经验，逐步提高教学水平，各二级学院（或系）必须收集相关资料（指导书、总结各一份、实训报告五份），并妥善保存。实训中心应每学期抽查各二级学院（或系）收集资料的情况。

第十二条  本制度自2019年9月起开始执行。

第十三条  本制度由教务处负责解释。