本网消息（图/文 吴霞）2月23日，中国高科产业学院（智能工程系）在行政楼210会议室召开新学期开学工作会议，执行院长王江鑫，智能工程系主任黄雪花及全体教师参会。会议由智能工程系主任黄雪花主持。会上，王江鑫首先传达了学院蓝文才理事长在公司学院2023年联席会议讲话及学院2023年开学工作会议精神。希望全院教师在新学期凝神聚力、集中精力谋发展，开好局起好步，以新气象新作为推动产业学院高质量发展，实现开局顺利、全年精彩。为保证本学期各项工作顺利开展，王江鑫提出五点要求：第一，学院系部全体教师在日常工作中要认真践行“提质

本网消息（文/图 吴霞）2月20日，产业学院师生正式开启2023年春季新学期。开学伊始，四川多地天气已阴雨转晴，阳光灿烂，校园也迎来了春日暖阳、课堂内教风学风浓厚、校园生活丰富多彩、氛围积极向上，“小甜心er”们活力开启了新学期之旅。回顾开学第一天、第一周，师生们精神饱满，斗志昂扬，教学秩序整体平稳有序，饱含对新学期美好的追求和希望。在教学区常常可以看到学院领导、教学管理人员和辅导员的身影。他们或在走廊侧耳倾听课堂情况，或走入课堂对任课老师关切指导，或与同学们亲切交流，通过重点关注教师到岗、学生出勤和课堂秩序，以及

本网消息（图/文 翁辰）为关心了解学生的思想动态和学习生活状况，加强教学监控，畅通教学信息渠道，提高教育教学质量。11月16日上午，智能工程系在一教307召开“21级、22级师生座谈会”。会议由智能工程系系主任黄雪花主持，系部教研室主任以及21级、22级各班学生代表和辅导员参加本次会议。黄雪花提到，希望通过此次会议增进师生间的交流，了解同学们对于学业、生活及校园文化活动的情况。座谈会中，学生代表们畅所欲言，对教师教学都比较满意，老师们都能合理布置作业和开展实训项目，同时对校园生活服务方面提出了建议。黄雪花就代表们提

本网消息（图/王亚兰 文/王姿颖） 礼赞建党百年，祝福伟大祖国，点燃奋斗激情。为了做好防疫工作，全校师生在校共度国庆佳节。10月3号至7日，智能工程系响应学院号召，组织完成特色教学周活动。以院系和专业、教学班级为单位，合计开展15项活动，其中线上10项，线下5项，主要将专业学习和文化活动相结合，采用多种形式与载体在国庆期间为同学们准备了一场场充满乐趣的教学活动。盘点这个国庆，五星红旗下凝聚着一颗颗澎湃的“中国心”，红色成为鲜明的“主色调”，爱国成为共唱的“主题曲”，奋斗成为激昂的“主旋律”。在十月一号当天，本系无

本网消息（图/文 王亚兰) 近期，因新冠疫情形势严峻，线上教育架起了老师与学生们之间学习的桥梁，使学习跨越了时空的界限，“停课不停学”。为全面落实保障疫情防控期间线上教学组织与管理工作正常进行，学院制定了线上教学工作方案，统筹安排，做好了充分的线上教学准备。开展线上教学一周以来，老师们和学生共同通过超星学习通线上教学平台，使用直播、建课、播课、用课和在线指导等多种形式开展了线上教学，保障教学的正常进行。我系线上教学秩序良好，教师课前准备充分，教师均能完成教学任务、基本达到预期教学效果。 面对新冠肺炎疫情，学生上课

本网消息（图/文 王亚兰) 本网消息为切实做好常态化疫情防控工作，确保本开学各项工作有序开展，8月31日下午18:30，系部通过“腾讯会议”召开本学期第二次工作线上会议，安排各项工作。会议由王姿颖老师主持，系主任黄雪花及全体教师参加。 会上，黄主任对近期主要工作进行安排和部署，并针对潜在存在的困难和问题提出具体解决对策。她说：不论是线上还是线下教学现场必须按评估要求来，疫情是常态，但是线上教学和线下教学都不能有松懈。一要增强工作的主动性，要将当前工作和疫情防控工作统筹考虑，主动作为、积极担当，确保教学工作和疫情防

本网消息（图/文 王雪梅） 为了提升智能工程系在教育教学方面的质量，6月20日下午在210会议室召开了智能工程系教研室主任会议。会议由系主任黄雪花主持，工业机器人教研室主任赵洪英、智能控制教研室主任贺露、无人机教研室主任陈丹及相关人员参加。首先，黄雪花对本学期的教研室工作内容进行了总结，然后在专业建设、人才培养、师资安排、队伍建设、科研教改、教学评估等方面进行对各教研室进行了安排部署，让教研室主任更加明确自己的任务与职责。特别在建设精品课程、自编教材、教改论文等方面要强化，从而提升系部的专业建设和教育教学质量。最

本网消息（图/王姿颖 文/王亚兰） 为进一步加强教学管理，提高学院人才培养质量，及时了解师生在教学过程中遇到的困难和疑惑。5月19日下午，中国高科产业学院在一教410召开“倾听心声，共同成长”主题师生座谈会。中国高科产业学院执行院长王江鑫、智能工程系全体教师以及20级、21级各班学生代表参加本次活动，座谈会由智能工程系主任黄雪花主持。会议开始，王江鑫院长向同学们介绍了召开座谈会的主要目的，希望借此机会增进师生间的交流，了解同学们对于学业、生活及校园文化活动的需求。座谈会中，学生代表针对班级学生课堂学习、教师课堂教